PhD, Psicologo, Specializzando in psicoterapia
Psicologo clinico e di comunità, ricercatore sociale, formatore, consulente e supervisore, professore a contratto presso l'Università degli Studi di Padova: sono responsabile di progetti psicosociali e socio-educativi complessi, offro percorsi clinici orientati al benessere dell'individuo e delle collettività, intervento in contesto organizzativi come formatore, consulente o supervisore.
Sono uno psicologo clinico e di comunità e dottore di ricerca (PhD) in Scienze Sociali presso l’Università degli Studi di Padova. La mia attività professionale si muove costantemente all'intersezione tra la cura dell'individuo e dei gruppi, la ricerca scientifica e l'intervento sociale ed organizzativo.
In ambito scientifico, svolgo attività di ricerca psicosociale e sono professore a contratto in psicologia di comunità, occupandomi di fenomeni sociali complessi e della salute mentale in una prospettiva ecologica. In parallelo, sto completando la mia specializzazione in Psicoterapia della Gestalt presso l'Istituto Gestalt Therapy Kairòs, integrando la sensibilità fenomenologica nella pratica clinica quotidiana.
Coordino reti di partenariato per interventi di contrasto alla povertà educativa e promozione del benessere psicosociale degli adolescenti e giovani adulti, portando il rigore della valutazione d'impatto nel lavoro di comunità sul campo.
Iscritto all'Ordine degli Psicologi del Veneto nr. 11298
Dottorato di ricerca presso Università degli Studi di Padova
Specializzando (Istituto Gestalt Therapy Kairòs)
Che si tratti dell'avvio di un percorso clinico personale o della presa in carico del coordinamento di un progetto territoriale o delle fasi esplorative di una ricerca di base o applicata, mi affido ad una prassi strutturata per garantire chiarezza ed efficacia fin dal primo passo.
Tre colloqui conoscitivi per inquadrare il bisogno (clinico o progettuale) e comprendere se ci sono i presupposti per lavorare insieme. L'analisi della domanda è per me un momento di profondo ascolto ed immaginazione, entrambe necessarie per comprendere il presente e aprirsi al futuro
Definiamo insieme gli obiettivi, le tempistiche e l'approccio metodologico (fenomenologico per la clinica, impatto di comunità e politico per i progetti). La mia metodologia di riferimento unisce, in maniera inscindibile, "scienza ed arte": il rigore porta fondamento e chiarezza; l'inventiva porta la creatività e la capacità di portare novità.
Avvio dell'intervento accompagnato da momenti di verifica costanti per aggiustare la rotta e misurare il cambiamento o l'impatto reale generato. Il monitoraggio è sempre alimentato da una riflessione critica autonoma e con supervisori/e esterni/e ed ha una natura sia processuale-qualitativa che quantitativa.
Consolidamento dei risultati raggiunti. Che sia la fine di un percorso terapeutico o la consegna di un progetto, il senso viene restituito al soggetto o alla rete.
Ricevo in presenza presso il centro clinico-pedagogico Colibrì in via Pietro Maroncelli 73 a Padova, ed effettuo regolarmente colloqui in modalità online.
Le sedute durano 45 minuti. I primi tre colloqui hanno scopo consulenziale per inquadrare il bisogno e definire un obiettivo di lavoro condiviso.
Il costo di ogni seduta è di 50,00€ + 2% contributo ENPAP. Trattandosi di prestazioni sanitarie psicologiche, le ricevute emesse sono detraibili fiscalmente.
Spazi di ascolto orientato all'approccio fenomenologico-esistenziale della Gestalt e sensibile ai contesti sociali e culturali di riferimento.
Supporto tecnico e creativo per cooperative, enti pubblici e università. Unisco il rigore della ricerca accademica alla fattibilità operativa sul territorio.
Interventi mirati allo sviluppo di contesti di lavoro sani, facilitazione relazionale e lettura sistemica delle dinamiche di gruppo.
Il progetto PSICO, con ente capofila la Cooperativa COSEP e finanziato mediante il Fondo di Beneficenza Intesa Sanpaolo, ha permesso di offrire percorsi psicologico-psicoterapeutici a più di 50 tra adolescenti e giovani adulti nei territori di Padova, Venezia e Vicenza (2025-2027).
Ricerca esplorativa quali-quantitativa condotta tra ottobre ’25 e febbraio ’26 all’interno del progetto “Scuola Aperta”, attivo presso Aulss 7 Pedemontana. La ricerca ha tratteggiato il modello di intervento del progetto, identificando punti di forza e impatto prodotto nei contesti scolastici in cui è presente. Il progetto dimostra competenza nel supportare l’identificazione ed analisi accurata delle problematiche nel contesto scolastico così come nell’intervenire con attività specifiche, a livello individuale, di classe, di corpo docente e sistema famiglia, per promuovere competenze di vita.
Il progetto mira a contrastare la povertà educativa attraverso un intervento ad alta intensità educativa attivo in cinque quartieri della città di Padova. L’approccio si ispira all’esperienza di Harlem Children’s Zone e si basa su una logica integrata IN–ON–OUT, pensata per garantire continuità e coerenza agli interventi rivolti a minori e famiglie nella fascia 0–17 anni. La dimensione IN riguarda l’intercettazione precoce dei bisogni educativi, relazionali ed emotivi nei contesti scolastici e territoriali. La dimensione ON prevede l’attivazione di interventi educativi, psicologici e sociali individuali e di gruppo, calibrati sui bisogni rilevati. La dimensione OUT è orientata alla costruzione di contesti educativi diffusi, attraverso presìdi di quartiere, attività laboratoriali artistiche, sportive e digitali e azioni di animazione territoriale. L’obiettivo è rafforzare la comunità educante e promuovere un sistema educativo territoriale integrato, accessibile e sostenibile nel tempo.
Visita il sito del progettoIl progetto è finanziato all'interno del bando "BenEssere", iniziativa per la promozione del benessere psicologico e sociale degli adolescenti nell'ambito del fondo per il contrasto alla povertà educativa di Conibambini. Il progetto permetterà di promuovere il benessere psicologico di oltre 250 ragazzi tra gli 11 e i 18 anni nel territorio della provincia di Padova per i prossimi tre anni. Si attiveranno spazi sicuri e psicologicamente informati dove i giovani potranno trovare ascolto, supporto e strumenti per affrontare le loro sfide e, attraverso approcci innovativi, si lavorerà per favorire la trasformazione dei contesti sociali, rendendoli più attenti ai bisogni psicologici dei ragazzi. L'obiettivo è creare una comunità più consapevole, solidale e capace di rispondere alle fragilità giovanili, mettendo al centro il loro benessere.
Visita il sito del progettoIl progetto si rivolge alla fascia di età 15-29 anni nelle province di Padova, Vicenza e Venezia. Il progetto adotta un approccio ecologico alle sfide e richieste contemporanee di salute mentale, situando le difficoltà ed i disagi sperimentati dalle giovani generazioni nel più ampio ambiente storico e sociale.
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